Dra. Eugenia Arce e Dr. Adrian Arce, Diretores
Um coração para a educação
Mediadores treinados e experientes, formados pelo Projeto de Negociação de Harvard. Possuem também formação pela Faculdade de Medicina de Harvard em Saúde Mental e Educação (do jardim de infância ao ensino médio), Tratamento da Depressão, Tratamento da Ansiedade, Transtorno do Espectro Autista, Dificuldades de Aprendizagem, Desenvolvimento da Resiliência, TDA, TDAH, Dislexia, Coaching Educacional, Coaching em Geral e Medicina do Estilo de Vida. Além disso, realizaram treinamentos na Universidade de Oxford nas áreas de Psiquiatria e Filosofia.
Entre outras realizações, eles foram palestrantes na Mesa Redonda de Oxford, na Universidade de Oxford, Reino Unido, e na Conferência Mundial da OMEP (Organização Mundial para a Educação Infantil), em Washington D.C. e na Coreia do Sul; e receberam o "Prêmio Líder Emergente 2017" da Associação Internacional para a Educação Infantil, em Washington D.C.
Atualmente, sou membro da Associação Americana de Psicologia, da Associação Internacional de Coaching do Reino Unido, do Instituto de Coaching da Universidade de Harvard e da Organização Mundial para a Educação Pré-escolar (OMEP) do Japão.
Nossa equipe de educadores é composta por vinte professores de diversas nacionalidades, incluindo Japão, Estados Unidos, Reino Unido, Índia, Filipinas, Hong Kong, China e Argentina. Suas qualificações incluem a Licença Japonesa para Educação Infantil (Hoikushi), certificação TESOL para o ensino de inglês, diplomas de bacharelado e mestrado para os níveis fundamental, médio e superior, além de doutorados para programas de ensino superior, apoio psicológico e apoio a dificuldades de aprendizagem.
Todos os nossos professores são treinados no Sistema Educacional Da Vinci e são contratados de acordo com as normas japonesas e as diretrizes do Departamento de Trabalho de Okinawa.
Conheça nossa equipe PRINCIPAL
Eugenia Arce
Responsável pela criação do Sistema Educativo Da Vinci
Doutoramento em Psicologia, com especialização em Psicologia Infantil e Educação, pela Atlantic International University, Estados Unidos
Mestrado em Psicologia Infantil pelo Institute of Applied Studies, Espanha
Mestrado em Coaching Educativo pelo Institute of Applied Studies, Espanha
Mestrado em Autismo pelo Institute of Applied Studies, Espanha
Especialização em dislexia, discalculia e dispraxia aplicada a alunos do ensino básico ao ensino secundário
Criação dos métodos «Tratamento de Correção da Perceção» e «Coaching para a Dislexia»
Especialização em Diplomacia Educativa através do Center for Education Diplomacy, em parceria com a Diplo Foundation e o Peace Centre for Executive Education, associado às Nações Unidas, Washington, D.C., Estados Unidos
Especialização em Perturbações do Espetro do Autismo pela Harvard Medical School e Cambridge Health Alliance, Departamento de Educação Contínua, Estados Unidos
Especialização em Saúde Mental e Educação no ensino K–12 pela Harvard Medical School e McLean Hospital, Departamento de Educação Contínua, Estados Unidos
Estudos de pós-graduação em Resiliência, Princípios e Práticas para Profissionais Clínicos, através do Programa de Educação Contínua da Harvard Medical School, Itália
Estudos de pós-graduação em Coaching de Liderança e Cuidados de Saúde pela Harvard Medical School e McLean Hospital, Departamento de Educação Contínua, Estados Unidos
Especialização em Coaching pela Association for Coaching, Reino Unido
Especialização em técnicas inovadoras para a avaliação e tratamento da PHDA, dependências, perturbações sociais, dor, anorexia, perturbações do sono, ansiedade e perturbações do humor, pela Universidade de Harvard
Especialização em Medicina do Estilo de Vida pela Universidade de Harvard, Estados Unidos
Residência académica e apresentação do artigo «Nova Proposta para a Educação» na Oxford Round Table, Brasenose College, Oxford, Reino Unido
Especialização no ensino de alunos com autismo pela Eastern New Mexico University, Estados Unidos
Formação em diagnóstico e tratamento da dislexia e da disgrafia pelo Centro de Psicología y Logopedia, Espanha
Pós-graduação em Mediação e Comunicação para a Resolução de Conflitos pela Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina
Especialização em mediação escolar e resolução de conflitos em contexto de sala de aula
Distinção com o «Emerging Leader Award 2017», atribuído pela Association for Childhood Education International, Washington, D.C., Estados Unidos
Selecionado pelo Center for Education Diplomacy, em Washington, D.C., para o exercício de funções relacionadas com diplomacia educativa
Membro da American Psychological Association
Membro da World Organization for Early Childhood Education Japan
Membro da Oxford Round Table, Oxford, Reino Unido
Membro do Institute of Coaching do McLean Hospital, associado à Harvard Medical School
Membro da Association for Coaching International, Reino Unido
Mais de 20 anos de experiência em aconselhamento e educação em contextos interculturais na América Latina e na Ásia, abrangendo alunos do ensino básico, secundário e superior
Línguas:
Espanhol, inglês e japonês.
Ezequiel arce
Teacher
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Master Degree in Music, Atlantic International University. (In progress)
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Bachelor’s Degree in Okinawan Arts & Languages.
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Diploma in Teaching of English as a Second Language From American TESOL.
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Certificate in Teaching Students with Autism from Eastern New Mexico University NM.
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Specialization in Ground-Breaking Techniques for the Treatment of ADHD, Addictions, Social Disorder, Pain, Anorexia, Sleep Disorders, Anxiety, and Mood Disorders evaluation. Harvard University.
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Specialization in Coaching. Association for Coaching / UK
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Specialization in Lifestyle Medicine. Harvard University / US
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Certificates in Music and Guitar from Eastern New Mexico University NM.
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Diploma in Social Innovation from the University for Peace of the United Nations, Costa Rica in Central America.
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Karate Black Belt Karate Coach.
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Music Production. Berklee Music College
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Instruments: Guitar, Base Guitar, Drums, Piano.
Mr. Ezequiel’s passion and love for Okinawa, along with his natural talents and acquired skills in the fields of Eisa, Sanshin, Wadaiko, Sports and Education, makes him a great asset for Da Vinci International School.
Languages: English, Spanish, and Japanese.
Michele Yecla ARCE
Professor
Diploma de nível técnico em Educação Infantil (em andamento).
TESOL para jovens aprendizes, da pré-escola ao ensino médio, Instituto Americano de TESOL.
Educação Infantil, Universidade do Leste do Novo México, NM .
Treinamento pessoal no “Sistema Educacional Da Vinci”.
Especialização em técnicas inovadoras para o tratamento de TDAH, vícios, transtornos sociais, dor, anorexia, distúrbios do sono, ansiedade e avaliação de transtornos de humor. Universidade de Harvard.
Especialização em Coaching. Associação de Coaching / Reino Unido
Especialização em Medicina do Estilo de Vida. Universidade de Harvard / EUA
O espírito terno de Michele e seu amor pelas crianças, bem como sua excelente ética de trabalho e dedicação, fazem dela uma professora maravilhosa para a pré-escola e o jardim de infância.
Idiomas: japonês e inglês.
Debi Arce
Teacher
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Doctoral Degree in Psychology with a Major in Neuropsychology from Atlantic International University / US (in progress)
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Master's Degree in Educational Coaching. Institute of Applied Studies / SPAIN
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Specialization in Coaching in Leadership and Healthcare. Harvard Medical School / McLean Hospital, Department of Continuing Education / US
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Specialization in Ground-Breaking Techniques for the Treatment of ADHD, Addictions, Social Disorder, Pain, Anorexia, Sleep Disorders, Anxiety, and Mood Disorders evaluation. Harvard University.
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Specialization in Dyslexia, Dyscalculia, and Dyspraxia for Elementary to High School Students. Training on the "Perception Correction Treatment", and "Dyslexia Coaching". Da Vinci / Japan
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Specialization in Coaching. Association for Coaching / UK
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Specialization in Lifestyle Medicine. Harvard University / US
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Specialization in Philosophy and Psychiatry in St. Hilda’s College, Oxford University Oxford / UK
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Diploma in Social Innovation from the University for Peace of the United Nations, Costa Rica in Central America / COSTA RICA
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Bachelor's Degree in Psychology with Minor in Education / JAPAN
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Associate’s Degree in Interior Design through the New York Institute of Art and Design / US
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Personal Training in the “Da Vinci Educational System.”
Her passion for art and natural skills on coaching bring to her class a fresh and unique approach to learning.
Languages: English, Spanish, and Japanese.
Daniel Arce
Professor
Mestrado em Tradução (em andamento).
Licenciatura em Educação com especialização em Psicologia.
Professor de Inglês como Segunda Língua (ESL), Universidade de Auckland.
Ensino de alunos com TDAH, Universidade Estadual da Califórnia.
Especialização em técnicas inovadoras para o tratamento de TDAH, vícios, transtornos sociais, dor, anorexia, distúrbios do sono, ansiedade e avaliação de transtornos de humor. Universidade de Harvard.
Especialização em Coaching. Associação de Coaching / Reino Unido
Especialização em Medicina do Estilo de Vida. Universidade de Harvard / EUA
Formação completa em Matemática de Singapura, do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, na Eastern New Mexico University.
Treinamento pessoal no “Sistema Educacional Da Vinci”.
Diploma em Inovação Social pela Universidade para a Paz das Nações Unidas, Costa Rica, na América Central.
Seus estudos incluem Fotografia e Web Design. Daniel é bilíngue, com fluência em inglês e espanhol. Tendo vivido e viajado por muitos países, ele desenvolveu uma mentalidade internacional e multicultural que o torna um excelente auxiliar na educação de nossos alunos.
Idiomas: inglês, espanhol e japonês (básico).
Adrian Arce
Diretor, professor e terapeuta
Doutoramento em Ciências, com especialização em Antropologia Cultural, pela Atlantic International University, Estados Unidos
Doutoramento em Psicologia, com especialização em Neuropsicologia Clínica, pela Atlantic International University, Estados Unidos
Residência académica e apresentação do artigo «Nova Proposta para a Educação» na Oxford Round Table, Brasenose College, Oxford, Reino Unido
Especialização em Filosofia e Psiquiatria no St Hilda’s College, Universidade de Oxford, Reino Unido
Oxford Organisational Effectiveness Programme, Saïd Business School, Universidade de Oxford, Reino Unido
Especialização em Coaching pela Association for Coaching, Reino Unido
Especialização em Perturbações do Espetro do Autismo pela Harvard Medical School e Cambridge Health Alliance, Departamento de Educação Contínua, Estados Unidos
Especialização em Avaliação e Tratamento da Depressão e em Avaliação e Tratamento da Ansiedade, através do Programa de Educação Contínua da Harvard Medical School, Estados Unidos
Especialização em Resiliência, Princípios e Práticas para Profissionais Clínicos, através do Programa de Educação Contínua da Harvard Medical School, em Orvieto, Itália
Especialização em Saúde Mental e Educação, do ensino básico e secundário ao ensino superior, através do Programa de Educação Contínua da Harvard Medical School, Estados Unidos
Especialização em técnicas inovadoras para a avaliação e tratamento da PHDA, dependências, perturbações sociais, dor, anorexia, perturbações do sono, ansiedade e perturbações do humor, pela Universidade de Harvard
Especialização em Aconselhamento e Psicoterapia pela National Counselling Society, Reino Unido
Formação de aperfeiçoamento no ensino de alunos com autismo pela Eastern New Mexico University, Novo México, Estados Unidos
Formação de aperfeiçoamento em perturbações fonológicas, reconhecida pelo Conselho de Educação Contínua da American Speech-Language-Hearing Association, Estados Unidos
Formação de aperfeiçoamento em perturbação de Asperger e perturbação bipolar em crianças pela Eastern New Mexico University, Novo México, Estados Unidos
Especialização em Diplomacia Educativa através do Center for Education Diplomacy, em parceria com a Diplo Foundation e o Peace Centre for Executive Education, associado às Nações Unidas, Washington, D.C., Estados Unidos
Membro da American Psychological Association
Membro da Oxford Round Table, Oxford, Reino Unido
Membro da Association for Coaching International, Reino Unido
Membro da Society for the Teaching of Psychology e da Society of Clinical Neuropsychology
Estudos e formação realizados na Argentina, no Reino Unido, no Japão e nos Estados Unidos
Mais de 30 anos de experiência em aconselhamento multidisciplinar e educação na América Latina, em África e na Ásia
Antigo professor titular de Culturas e Línguas Asiáticas na Universidad de Congreso, Mendoza, Argentina
Línguas:
Fluente em inglês, espanhol, português e japonês.